U Gradskoj vijećnici u Novoj Gradiški u utorak 29. rujna održana je konferencija „Poslije bijega: Finalna avantura”, na kojoj su predstavljeni rezultati projekta „Inclusive Pathways to Peace – Inkluzivni putevi ka miru“. Riječ je o Erasmus+ KA2 projektu suradničkog partnerstva u području mladih, sufinanciranom sredstvima Europske unije. Provodi ga Udruga Studio B u suradnji s organizacijama Svetlost iz Srbije, Erasmiau iz Španjolske i YEU s Cipra. Konferencija je bila prilika za predstavljanje glavnih rezultata: priručnika o participativnom akcijskom istraživanju (PAR), 8 edukativnih soba za bijeg, pratećih priručnika i vodiča, te Priručnika za samostalnu izradu ovog alata i e-learning tečaja.
Konferenciju je otvorila voditeljica projekta Nikolina Jureković, koja je okupljenima objasnila kako je nastala projektna ideja. Naglasila je da su međuvršnjačko, rodno uvjetovano i druge vrste nasilja sve veći problem društva, a da posljedice sukoba iz novije povijesti i dalje utječu na stavove mladih u Hrvatskoj i Srbiji. Ostale dvije partnerske zemlje suočavaju se sa separatističkim tendencijama koje povremeno eskaliraju u sukobe, a glavni grad Cipra jedini je podijeljeni grad u Europi. Istraživanje provedeno u 12 zemalja jugoistočne Europe, od Slovenije do Turske, pokazalo je da među mladima značajno raste strah od rata. Upravo zato partneri su se odlučili baviti mirovnom edukacijom i izraditi alate koji odgovaraju na te izazove.
Prisutne je u ime gradonačelnice Grada Nova Gradiška pozdravio Marko Ćosić iz Odsjeka za društvene djelatnosti. Čestitao je na uspješno provedenom projektu i otvaranju važne teme, osobito u ratom pogođenom području. Istaknuo je da je projekt obuhvatio više od 180 mladih i 130 osoba koje rade s mladima te da je nadmašio gotovo sve planirane rezultate. Barbara Topolić iz Općine Vrbje izrazila je ponos na međunarodnu dimenziju rada lokalne udruge i na izrađene edukativne alate. Izrazila je i nadu da će ih osobe koje rade s mladima usvojiti, jer interaktivne metode pomažu djeci i mladima u bržem usvajanju znanja, a participativni pristup istraživanju osigurava da se njihov glas zaista čuje.
Konferenciji su prisustvovali brojni relevantni dionici: predstavnica Brodsko-posavske županije Irma Pavić, predstavnici_ice Grada Nova Gradiška Gordana Šimić, Maja Savi, Tomislav Sigurnjak i Marko Ćosić, predstavnice Hrvatskog zavoda za socijalni rad PU Nova Gradiška Zdenka Bigović i Vesna Mihić, predstavnica Pučkog otvorenog učilišta Auto Moto centar Slavica Štefanac, predstavnica Informativnog pravnog centra Valentina Štivičić, nastavnici i nastavnice iz osnovnih i srednjih škola i njihovi učenici_ice, te druge mlade osobe, kao i predstavnici_ice medija i suradničkih udruga.
Prvi predstavljeni rezultat jest sveobuhvatni vodič o participativnom akcijskom istraživanju, namijenjen osobama koji rade s mladima u različitim kontekstima diljem Europe. Temelji se na načelu da se ništa o mladima ne radi bez mladih, pa oni nisu samo ispitanici_ice nego aktivni su-istraživači_ice. U istraživanju o perspektivama mladih o nasilju i marginalizaciji sudjelovalo je 237 mladih iz sve četiri zemlje. Kao rješenja predložili su edukativne radionice, vršnjačku medijaciju i kreativne projekte.
Svoja iskustva podijelile su sudionice projekta. Klara Harambašić je kao mlada osoba sudjelovala u istraživanju i ispričala da na početku nije znala što je čeka. Do kraja procesa stekla je mnoštvo korisnih znanja i vještina, od timskog rada, kreativnog razmišljanja i provedbe dubinskih intervjua do donošenja odluka, analize podataka i izrade istraživačkog izvješća. Magdalena Žajgar je kao radnica s mladima govorila o izazovima prepuštanja mladima sudjelovanje u donošenju odluka i o balansu između vodstva i suradnje. Istaknula je da je iskustvo bilo u cijelosti pozitivno te da su mladi bili zainteresirani i puni ideja.
Drugi dio konferencije bio je posvećen edukativnim sobama za bijeg (escape rooms), metodi učenja temeljenoj na igri. Manuela Strinavić, koja je u projektu bila i facilitatorica, opisala je proces nastanka soba i predstavila interaktivne sobe obogaćene fotografijama i videozapisima od 360° te elementima proširene stvarnosti (AR). Ovakve aktivnosti, kako je istaknula, kod mladih razvijaju kognitivne i socijalne vještine, osobito empatiju, timski rad, komunikaciju i rješavanje sukoba.
U izradi soba sudjelovalo je još osam mladih. Predstavljeni su Metodološki vodič i vodič „Uradi sam”, koji sadrže sve elemente i materijale potrebne za provedbu svih osam soba. Sobe su testirane u ožujku, zatim u svibnju s mladima u lokalnoj zajednici te na treningu za trenere_ice. Povratne informacije sudionika_ica svaki su put bile izvrsne, i u pogledu postizanja ishoda učenja i u pogledu zabave, uključenosti, pristupačnosti i timskog rada.
Na kraju su predstavljeni priručnik za samostalnu izradu soba za bijeg, koji čitatelje_ice korak po korak vodi kroz proces, te e-learning tečaj. Kroz dva modula polaznici_ice mogu naučiti kako provesti PAR istraživanje i kako samostalno osmisliti edukativnu sobu za bijeg na bilo koju temu.
Svi rezultati projekta mogu se besplatno preuzeti na šest jezika na mrežnoj stranici projekta. Besplatan e-learning tečaj po uspješnom završetku donosi i certifikat o sudjelovanju. Udruga Studio B zahvalila je svim sudionicima_icama na odazivu i naglasila da prava vrijednost ovih alata nije u rješavanju zagonetki ili prikupljanju podataka, nego u stvaranju pamtljivih iskustava, osnaživanju mladih i poticanju aktivnog građanstva. Pozvali su sve radnike_ice s mladima, edukatore_ice, trenere_ice, aktiviste_ice, nastavnike_ice i istraživače_ice – da se upoznaju s ovim materijalima te ih iskoriste u svom radu kako bi se nastavili razvijati potencijali, znanja i vještine mladih u našoj zajednici.
